新部编版四语上知识点易考点一线名师梳理 (知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步) 4* 繁星 学习目标 1.认识“昧、坠”等3个生字,理解积累“密密麻麻、星群密布”等4个词语。 2.有感情地朗读课文,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。【语文要素】 3.仿照课文句式,写下自己的观察和想象。 1.我会读。 二类字: 易错音:怀抱(huái huán) 纳(nà nè)凉 摇摇欲坠(zhuì duò) 模糊(mú mó) 眨眼(zhá zhǎ) 半明半昧 (wèi mèi) 答 案:huái nà zhuì mó zhǎ mèi 多音字:☆觉jué(觉得 感觉) jiào( 睡觉 ) 数shù(无数 数学) shǔ(数不清 数不胜数) 2.我能理解. 繁星:多而密的星星。 纳凉:乘凉。 静寂:没有声音;很静。 群星密布:像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。 摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。 半明半昧:昧,昏暗。形容有时明亮,有时昏暗。 梦幻:如梦的幻境;梦境。 3.我能归纳词语 ★含有“星”字的成语:月朗星稀、斗转星移、星罗棋布、星光灿烂、星星点点 ★词语搭配:(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天 ★AABC式词语:摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 ★ABAC式词语:半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣 ★近义词:静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小 ★反义词:模糊一清楚 密密麻麻—稀稀疏疏 静寂—嘈杂 摇摇欲坠一稳稳当当 4.特殊句型。 比喻:渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 反复:我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。 排比:海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 拟人:我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。 夸张:船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢! 5.课文重点梳理。 ① 《繁星》的作者是巴金,原名李尧棠,现代小说家、散文家。他所创作的小说《家》《春》《秋》合称为《激流三部曲》。 ②课文围绕“繁星”,按照时间顺序依次写了写了作者三次看星星,分别是从前在家乡的庭院里观星、三年前在南京的小园观星、如今在海上观星。三次看星空情况和感受会不同,是因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。 ③“这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。”此时的我陶醉在星星的世界里,感觉自己就像小孩子睡在了妈妈的怀里,无比安心幸福。 6.课文重点句子理解。 ① 渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 运用比喻,将无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣。 ②海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。 ③我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。 运用拟人的修辞,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如得其情,产生无穷的遐想。 7.拓展延伸。 ◇常见的星星:北斗星、启明星、牛郎星、织女星。 ◇有关星星的名诗句:
◇巴金,原名李尧棠,现代小说家、散文家。 主要作品:长篇小说“激流三部曲”——《家》《春》《秋》; “爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》。 |
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