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70所高校专家学者齐聚重庆 探讨美育改革与创新

0次浏览     发布时间：2025-05-26 11:45:00    

新重庆-重庆日报 记者 李志峰

5月24日，2025全国高校美育改革与创新研讨会在重庆移通学院合川校区举行。会上，来自电子科技大学、西北工业大学、重庆大学等近70所高校美育专家学者，围绕新时代高校美育体系构建、课程改革与实践创新等议题展开深入探讨。

学校供图

在主题报告会上，电子科技大学原党委副书记、教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员申小蓉以《激发创新潜能：电子科技大学美育工作的探索与实践》为题，提出融入式美育、开放式美育、项目式美育、数智化美育的理念。她认为，美育应深入融入专业人才培养的全过程，加大产教融合，采用项目式教学法，以具体艺术创作或设计项目为载体激发学生创新潜能。

四川美术学院原副校长，教育部美术教育指导委员会委员张杰作《高校美育的本质与初心为题》主题报告。他表示，高校美育要坚守以艺术的方式培养人才，注重感知和思维教育、记忆与体验教育、情感与共情教育、形式美审美教育、社会与生活教育、创新与探索教育，面向全体学生，培养学生发现美、感悟美、欣赏美、创造美的能力。

杭州师范大学李叔同美育学院（叔同书院）副院长冯学勤以《论美育的科艺融合导向与新质生产力的培育》为题表示，科艺同源共生，从史前洞穴壁画的科学思维到现代《黑神话：悟空》的技术美学，均印证“感知自然—形式创造”的共性。当代美育应回归“科艺融合协同育人”，激发创新潜能，培育新质劳动者，释放新质生产力。

首都师范大学教授史红从《高校美育课程体系建构与课程建设》出发，剖析了高校美育课程体系的构建路径。她认为，当前存在将“公共艺术课程”等同于“美育课程”的认知误区，建议构建“基础学科+主干学科+支撑学科”的美育学科群。她表示，美育课程应包含美学概论、美育史、美育心理学等核心模块，同时融合工程美学、数字媒体艺术等跨学科内容。

重庆移通学院校长吕翊介绍，近年来，该校构建了“6+N+X”课程体系，为学生提供多元美育学习路径，形成了深受学生喜爱的艺术活动品牌，推动美育从课堂向生活转化。如该校连续多年在全国大学生艺术展演、志愿服务项目大赛中斩获佳绩；实行全员书院制，打通学生美育“最后一公里”。

论坛还聚焦“高校美育体系的建设”“高校美育通识课程的改革与创新”“高校美育第二课堂的构建”三大主题，设立了分会场，与会专家学者分享各高校在美育建设中的探索与创新。
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