阳光讯(杨小娟 文/图)5月8日,西安高级中学教育集团·西安博爱学校中学部教研室举办“教师素养提升专项教研活动”,特邀西安市教科院政治学科教研员邓正立老师到校指导,通过课堂诊断、专题培训等形式,为教师专业成长赋能,探索新时代教育改革背景下的教学创新路径。 ![]() 活动首环节聚焦课堂教学实践。经开区教学能手、思政骨干教师乔良英以高三复习课《正确运用复合判断》为例,创新运用AI技术辅助教学,呈现了一节兼具实效性与前瞻性的公开课。课后,邓正立老师从“考教衔接”角度进行专业点评,强调基础年级课堂应有机融入高考思维:“常态课与高考知识的结合并非拔苗助长,而是培养学生学科素养的关键实践。”这一观点为思政课教学提供了新思路。 ![]() 在《新时代教师专业化发展的路径》专题讲座中,邓正立老师提出“课堂、课标、问题、课题”四位一体的成长模型,指出课堂是教师的“实践场域”,课标是“导航系统”,问题是“突破端口”,课题则推动“专业深化”。他结合人工智能时代的教育挑战,围绕教学评一致性、微课题研究等热点,引导教师反思育人方式变革,现场教师反响热烈,纷纷在工作群分享感悟,称其“叩响了教学研的顿悟之门”。 ![]() 本次活动是西安博爱学校强化师资队伍建设的重要举措。学校表示,将以此为契机,持续推动教师从“经验型”向“研究型”转变,以教研之光点亮育人之路。参与教师一致认为,培训“指明了专业发展的新路径”,未来将以更坚定的信念落实立德树人任务,为培养全面发展的人才贡献智慧。 ![]() 西安博爱学校始终秉持“深耕专业、突围创新”的理念,通过常态化教研活动激发教师内生动力。在新时代教育高质量发展的浪潮中,学校将继续以匠心铸师魂,以创新育英才,书写教育事业的崭新篇章。 |
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